학습 썸네일형 리스트형 행동을 실천하는 아이로 만드는 기술 행동을 실천하는 아이로 만드는 기술 고학년이 되어서 자존감과 약간 거리가 먼 자존심이 생기기 시작하면 교사나 부모는 아이의 잘못을 지적하는데 주저하게 됩니다. 분명히 아이의 명백한 잘못임에도 불구하고 지적을 하면 아이는 화를 내거나 인정하지 못하는 표정이 역역하지요. 이럴땐 뭔가 대책이 필요합니다. 전 아이의 입장에서 생각해보려합니다. 부모나 교사의 지적이 틀린것이 아니라 아이 스스로가 납득이 안되는 경우라고 봅니다. 잘못을 지적하는 행위나 행동에 대한 것이 아니라 지금 다른 아이들이 보고 있다는 관계에 더 민감하게 반응하는 것이지요. 다른 아이들이 보고 있는데 지적을 당하는 자신의 모습이 창피하고 그것이 심해지면 지적을 부모나 교사의 지적사항이 아무리 옳다고 할지라도 표정관리가 안되고 심하면 반항하게 .. 더보기 수업에 집중하는 아이 만드는 법 2 수업에 집중하는 아이 만드는 법 2 지난글 참고 https://teacherss.tistory.com/65 수업에 집중하는 아이 만드는 법 수업에 집중하는 아이 만드는 법 학생들에 대한 상담을 하다보면 상당히 많은 학부모는 자신의 아이의 수업태도에 대하여 걱정을 한다. 가장 큰 걱정은 수업에 집중하지 않는다는것. 동시에 teacherss.tistory.com 의지력이 고갈된다면 어떻게 해야할까? 방법은 두가지다. 첫번째 한정된 의지력의 근육을 단련시키는 것이다. 의지력도 체력과 마찬가지다. 가지고 태어난 양이 있지만 그렇다고 불변하지는 않는다. 운동을해 근육을 기르듯이 의지력도 단련으로 강해질 수 있다. 물론 아직 어린 학생에게 쉽지 않은일이겠지만 원래 학습에 쉬운길, 편한길만 고집할 수는 없다. 의지력.. 더보기 초등학교 저학년 학생에게 반드시 필요한 국어교육, 학습법 초등학교 시기는 학생의 언어능력의 비약적인 발전이 있는 시기다. 이 시기에 한글을 배우고 글자를 배워 문장을 이루고 읽고 해석해내 세상의 지식에 접속 한다. 아이들은 태어나면서 자연스레 선택된 모국어를 막연히 듣는 단계를 지나, 읽고, 쓰고 적극적으로 말하게 된다. 그러나 영어와 달리 국어는 한국인이고 일상생활에서 쉽게 접한다는 이유로 국어 교육을 등한시 하는 경우도 많다. 하지만 이는 크나큰 착각이며 학생성장의 가장 큰 걸림돌이 된다. 국어 교육이야말로 학생들의 학습의 근간이 되는 기초중의 기초라 할 수 있다. 그렇다면 초등 저학년 시기에 가장 키워줘야 하는 능력은 무엇일까? 바로 문해력이다. 문해력이란 쉽게 글을 읽고 이해하는 능력이다. 한글 공부를 무난하게 마친 학생에게 글을 읽게 시킨다면 또박또박.. 더보기 이전 1 다음
